집에서 영어 하루 20분, 초등학생 영어 공부 어떻게 시작할까?

아이 영어 공부를 집에서 시작하려고 하면 하루에 얼마나 할지부터 고민됩니다. 영어 영상을 보여 주면 되는지, 그림책을 읽어 줘야 하는지, 파닉스나 문제집도 함께 해야 하는지 생각할 것이 많습니다.

하루 20분씩 하면 좋다는 이야기도 자주 듣습니다. 막상 시작하면 그 20분에 무엇을 할지가 막막합니다. 영상을 20분 보여 줄 수도 있고, 영어책을 읽거나 문제집을 풀 수도 있는데, 어떤 활동을 하느냐에 따라 아이가 만나는 영어가 달라지기 때문입니다.

처음 시작한다면 듣기와 읽기, 말하기를 섞는 방식이 좋습니다. 영어를 아직 읽지 못하는 아이는 듣기와 그림책부터 하고, 짧은 단어를 읽는 아이는 직접 읽고 말하는 시간을 늘립니다. 20분은 꼭 지켜야 하는 시간이 아니라 시작할 때 잡는 기준입니다. 10분만 해도 집중하기 어려운 아이가 있고, 영어책을 읽다 보면 30분이 금방 지나가는 아이도 있습니다.

01집에서 영어 20분, 어떤 공부를 하면 좋을까?

한 가지 활동만 계속하기보다 듣기와 읽기, 말하기를 이어서 합니다. 영어 노래를 듣고 그림책을 읽은 다음, 책에 나온 표현을 직접 말하거나 단어 놀이를 하는 식입니다. 20분을 나누면 이렇게 짤 수 있습니다.

이 시간표는 시작할 때 쓰는 예시입니다. 아직 영어를 읽지 못하는 아이라면 읽기 시간을 줄이고 듣기와 그림책 활동을 늘리고, 짧은 영어책을 혼자 읽는 아이라면 책 읽는 시간을 더 길게 잡습니다.

모든 활동을 매일 빠짐없이 할 필요도 없습니다. 어떤 날은 그림책을 오래 읽고, 다른 날은 노래와 말하기 놀이를 중심으로 해도 됩니다.

익숙한 영어 노래나 짧은 영상으로 시작합니다

영어를 처음 접하는 아이에게는 익숙한 노래나 짧은 영상이 편합니다. 여러 번 들은 노래라면 표현을 다 이해하지 못해도 리듬을 따라 하고 반복되는 단어를 알아듣습니다. 새 영상만 찾을 필요는 없고, 같은 노래를 반복해서 듣는 동안에도 소리와 표현에 익숙해집니다.

영상을 오래 보는 것과 영어 표현을 직접 쓰는 것은 다릅니다. 그래서 영상에서 들은 짧은 표현을 부모와 함께 말하거나 노래에 맞춰 따라 부르는 활동으로 잇습니다. 영어가 낯선 아이라면 처음에는 듣기만 해도 충분합니다.

그림책은 아이의 읽기 수준에 맞게 씁니다

영어책 읽기는 아이가 글자를 얼마나 읽는지에 따라 방식이 다릅니다. 아직 파닉스를 배우지 않았거나 단어를 혼자 읽지 못한다면 부모가 그림책을 읽어 줍니다. 아이는 그림을 보며 이야기를 듣고, 반복되는 표현이 나오면 함께 따라 말하는 정도면 됩니다.

짧은 영어 단어를 읽을 수 있는 아이라면 직접 읽는 시간을 조금씩 늘립니다. 처음에는 한 페이지에 문장이 한두 개 있는 쉬운 책이 부담이 적습니다. 모르는 단어가 나올 때마다 멈추고 뜻을 외우게 하기보다 그림과 이야기 흐름을 따라 끝까지 읽는 경험이 중요합니다.

말하기는 책에서 배운 짧은 표현부터 시작합니다

그림책에 나온 문장 하나를 따라 말하거나 그림 속 동물과 물건의 이름을 영어로 말해 봅니다. 고양이가 나오는 책을 읽었다면 cat이라고 말하거나 I see a cat.처럼 간단한 문장으로 말하는 식입니다.

처음부터 문장을 스스로 만들 필요는 없습니다. 부모가 먼저 말하면 아이가 따라 하고, 익숙해진 표현에서 단어만 바꿔 말해 봅니다. 영어로 대답하지 못해도 바로 틀렸다고 지적하지 말고, 아이가 소리 내어 말하는 데 익숙해질 시간을 줍니다.

마지막에는 쓰기나 놀이를 합니다

알파벳을 쓰는 단계라면 오늘 배운 글자를 적어 보고, 쉬운 단어를 읽는 아이라면 그림책에 나온 단어를 따라 씁니다. 아직 쓰기가 어려운 아이에게는 그림 카드나 단어 맞히기 놀이가 편합니다. 동물 그림을 보여 주고 영어 이름을 말하거나, 같은 단어가 적힌 카드를 찾는 식입니다.

쓰기를 꼭 넣어야 하는 것은 아닙니다. 아이가 그림책을 재미있게 읽었다면 책 한 권으로 영어 시간을 마쳐도 됩니다.

02처음부터 하루 20분을 채울 필요는 없습니다

영어를 처음 시작하는 아이에게는 20분도 깁니다. 특히 영어가 낯설거나 한자리에 오래 앉아 있는 데 익숙하지 않은 아이라면 처음부터 여러 활동을 하기가 부담스럽습니다.

처음에는 5분이나 10분으로 시작합니다. 영어 노래 한 곡을 듣고 그림책을 몇 페이지 읽고 끝내도 됩니다. 아이가 끝낸 뒤에도 싫어하지 않고 다음 날 다시 하려고 한다면 그때 활동을 하나씩 늘립니다.

하루 공부 시간은 아이마다 다릅니다

같은 1학년이라도 집중하는 시간은 다릅니다. 10분 동안 그림책을 재미있게 읽는 아이도 있고, 5분만 지나면 다른 것을 하고 싶어 하는 아이도 있습니다.

영어 시간에 다른 곳을 본다고 집중력이 부족한 것은 아닙니다. 책이 너무 어렵거나 활동이 지루해서일 수도 있습니다. 그래서 몇 분 앉아 있었는지보다 아이가 내용을 이해하는지, 끝낸 뒤에도 부담스러워하지 않는지를 봅니다.

공부 시간이 늘어나는 속도도 다릅니다

10분으로 시작해 익숙해지면 15분, 20분으로 늘어납니다. 어느 날은 20분을 잘하다가 다음 날은 10분도 힘들어하기도 합니다. 학교 숙제가 많거나 다른 일정으로 피곤한 날에는 짧게 끝내도 괜찮습니다.

시간을 매일 정확히 맞추는 것보다 아이가 무리 없이 이어 가는지가 중요합니다. 반대로 아이가 영어책을 재미있게 읽고 더 읽고 싶어 한다면 시간을 더 써도 됩니다.

03영어 공부는 매일 비슷한 때에 하는 편이 편합니다

학교 숙제와 식사, 놀이 시간이 지나고 나면 영어를 시작할 때가 애매해집니다. 그래서 매일 비슷한 때에 영어를 하는 습관을 만듭니다. 간식을 먹은 뒤 영어 그림책을 읽거나, 저녁 식사 전에 짧은 영어 활동을 하는 식입니다. 오후 5시처럼 시각을 정하지 않아도 매일 반복되는 일과에 붙이면 영어 시간을 만들기 쉽습니다.

영어책과 교재를 두는 자리

따로 공부방이나 책상이 있어야 하는 것은 아닙니다. 식탁이나 거실 한쪽에서도 영어책을 읽고 듣기 활동을 할 수 있습니다. 영어 그림책과 카드, 필기구를 쉽게 꺼낼 수 있는 곳에 두면 매번 준비하는 시간이 줄어듭니다. 화면으로 하는 학습이라면 주변 소음과 화면과의 거리도 챙깁니다.

처음에는 부모가 함께하는 시간이 필요합니다

영어를 처음 배우는 아이는 혼자 공부하는 방법을 모릅니다. 그림책을 읽어 주거나 영어 음원을 틀고, 어떤 활동을 할지 알려 주는 정도의 도움이 필요합니다.

학습 방식에 익숙해지면 혼자 할 수 있는 활동이 조금씩 늘어납니다. 처음부터 혼자 하게 하기보다 아이가 어느 부분에서 도움이 필요한지 보고 그 부분만 함께합니다. 나이와 학습 방식에 따라서는 부모가 함께하는 시간이 계속 필요한 아이도 있습니다.

04하루 20분 영어 공부가 도움이 되고 있을까?

일주일쯤 지나면 아이가 얼마나 늘었는지 궁금해집니다. 짧은 기간에 영어 실력이 크게 달라지지는 않습니다. 처음에는 영어 소리에 익숙해지고, 배운 단어를 기억하고, 짧은 표현을 따라 말하는 변화부터 나타납니다.

배운 단어나 표현을 기억하는지

영어 시간이 끝난 뒤 오늘 들은 단어나 표현을 아이가 기억하는지 봅니다. 그림책에서 cat을 배웠다면 나중에 고양이 그림을 보고 그 단어를 말하는지 확인하는 식입니다.

한 번 기억하지 못했다고 효과가 없는 것은 아닙니다. 같은 단어를 여러 번 만나면서 조금씩 익숙해집니다. 처음 시작한 시기에는 단어를 몇 개 외웠는지보다 영어 소리와 표현에 익숙해지고 있는지를 봅니다.

아이가 영어 시간을 부담스러워하지 않는지

처음에는 재미있어하다가 며칠 뒤부터 영어 시간이 되면 싫어하거나 자리를 피하는 아이도 있습니다. 이럴 때는 학습량이 많은지, 내용이 어려운지, 같은 활동을 반복해서 지루한지를 먼저 봅니다.

아이가 스스로 영어책을 꺼내거나 좋아하는 영어 노래를 다시 듣고 싶어 한다면 좋은 신호입니다. 그렇다고 영어 시간을 좋아하는 것만으로 실력이 빨리 늘고 있다는 뜻은 아니므로, 흥미와 함께 내용을 이해하는지도 봅니다.

05아이 나이에 따라 영어 활동을 다르게 짭니다

같은 20분이라도 유치원생과 초등학생이 같은 활동을 할 필요는 없습니다. 아이가 영어 글자를 읽는지, 파닉스를 어디까지 배웠는지에 따라 활동 비중을 바꿉니다.

6~7세는 듣기와 그림책부터

아직 영어 글자를 읽지 못하는 아이라면 듣기와 그림책, 노래를 중심으로 합니다. 부모가 그림책을 읽어 주고 아이는 그림을 보며 이야기를 듣습니다. 알파벳 노래나 짧은 영어 표현을 따라 하는 놀이도 좋습니다. 단어를 쓰거나 문장을 외우는 시간은 길게 잡지 않고, 영어 소리와 표현에 익숙해지는 경험을 먼저 쌓습니다.

초등 1~2학년은 파닉스와 쉬운 책 읽기

알파벳 소리와 파닉스, 쉬운 영어책 읽기를 함께 합니다. 아직 글자를 읽기 어려워하면 부모가 읽어 주는 그림책을 쓰고, 짧은 단어를 읽을 수 있으면 직접 읽는 시간을 조금씩 늘립니다. 배운 단어를 소리 내어 읽거나 짧은 문장을 따라 말하는 활동도 좋습니다. 같은 학년이라도 영어를 배운 경험이 다르므로 지금 수준에 맞는 내용을 고릅니다.

초등 3~6학년은 읽기와 말하기를 더 늘립니다

초등학교 3학년부터는 학교에서 영어를 정규 교과로 배웁니다. 이미 파닉스와 기초 어휘를 익혔다면 영어책 읽기와 짧은 문장 말하기 시간을 늘리고, 학교에서 배운 표현을 다시 읽거나 영어로 자기 생각을 짧게 말해 봅니다.

고학년이라고 긴 문장을 읽거나 문법 문제를 많이 풀어야 하는 것은 아닙니다. 영어를 처음 시작하는 아이라면 학년과 관계없이 알파벳과 쉬운 단어부터 시작합니다.

자주 묻는 질문

06집에서 영어 공부를 시작할 때

영어를 처음 배우는 아이라면 노래와 그림책으로 시작하고, 쉬운 단어를 읽는다면 읽기와 말하기를 늘립니다. 20분을 듣기와 읽기, 말하기, 놀이로 나누는 것은 출발점이고, 아이가 좋아하는 활동과 지금 영어 수준에 맞춰 시간을 조절합니다. 여러 가지를 한꺼번에 하기보다 아이가 부담 없이 이어 갈 활동 하나부터 시작합니다.

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